สื่อกิจกรรม

สื่อกิจกรรม(Activities หรือ Technique หรือ Method)

เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อให้มีโอกาสเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆด้วยตนเองคุณค่าของสื่อกิจกรรม

1.ส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

2.ทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินลักษณะสื่อการสอน

ประเภทกิจกรรมที่ดี

1.เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดขอบข่าย เนื้อหา และวัตถุประสงค์

2.กิจกรรมต้องตรงกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของบทเรียนที่กำหนดไว้

3.ผู้เรียนได้ฝึกฝนพฤติกรรมการเรียนรู้ทั้งทางด้านความรู้เจตคติและทักษะผสมผสาน

ประเภทของสื่อประเภทกิจกรรม

1.การสาธิต กระบวนการที่ผู้สอนช่วยให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ โดยการแสดงหรือกระทำให้ดูเป็นตัวอย่าง

2.การจัดนิทรรศการการนำเอาทัศนวัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนเช่นแผนภาพรูปภาพกราฟวัสดุ 3 มิติ ของจริงและตัวอย่าง มาแสดงเพื่อเป็นการสื่อสารทางความคิดและความรู้ให้กับบุคคลระดับต่างๆ

3.ประสบการณ์นาฏการ ประสบการที่ใช้แทนประสบการณ์จริง เป็นการแสดงต่างๆ ที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้ชมเข้าใจเนื้อหาเรื่องราวจากลีลา ท่าทาง บทบาทภาษาพูดของผู้แสดง

4.การใช้ชุมชนเพื่อการศึกษาการใช้หลักวิชาการและสภาพแวดล้อมของชุมชนให้เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ เพื่อขยายประสบการณ์ของผู้เรียนให้กว้างขวาง ใกล้ชิดสภาพความเป็นจริง

5.สถานการณ์จำลองเป็นการจัดสภาพแวดล้อมเลียนแบบความจริงให้ใกล้เคียงกับสภาพความเป็นจริงมากที่สุด เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนแก้ปัญหาและตัดสินใจจากสภาพการณ์ที่กำลังเผชิญอยู่นั้นแล้วนำประสบการณ์แห่งความสำเร็จไปเป็นแนวทางในการแก้ปัญหา

6.การศึกษานอกสถานที่กิจกรรมที่พาผู้เรียนออกไปหาประสบการณ์นอกห้องเรียนเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้

7.กระบวนการกลุ่มเป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้รับความรู้จากการลงมือร่วมกันปฏิบัติเป็นกลุ่มหลักการเรียนรู้ที่สำคัญของกระบวนการกลุ่มคือให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยการเข้ากลุ่มกับสมาชิก มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและร่วมกันวิเคราะห์สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้น

ตัวอย่างสื่อกิจกรรม
วิชา คอมพิวเตอร์ศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
จำนวน 2 สื่อ
1.แบบฝึกปฏิบัติ
2.แบบฝึกหัด

แหล่งที่มา โรงเรียนวัดเวฬุวนาราม (สินทรัพย์อนุสรณ์) http://www.bmaschool.net/watweluwanaram/computer.htm

วัตถุประสงค์ของสื่อ

สื่อที่ 1 เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความชำนาญ โดยลงมือทำตามแบบฝึกปฏิบัติที่ให้มาซึ่งผู้เรียนก็จะได้ประสบการณ์โดยตรงแล้วยังได้ความรู้หรือเทคนิคต่างๆด้วยตนเองอีกด้วย
สื่อที่ 2 เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความชำนาญ โดยลงมือทำตามแบบฝึกหัดที่ให้มาซึ่งผู้เรียนก็จะได้วัดความรู้ของตนว่าผู้เรียนนั้นมีความชำนาญเพียงใดหลังจากที่ได้ศึกษาแล้ว

การใช้สื่อนี้

สื่อที่ 1 การใช้สื่อนี้อยู่ในขั้นการสอน ซึ่งทำได้โดยแจกแบบฝึกปฏิบัตินี้ให้กับผู้เรียนจากนั้นผู้สอนก็ทำการอธิบายการปฏิบัติอย่างละเอียด เช่น การใช้คำสั่งต่างๆ เป็นต้น

สื่อที่ 2 การใช้สื่อนี้อยู่ในขั้นการสรุป ซึ่งทำได้โดยแจกแบบฝึกหัดนี้ให้กับผู้เรียนจากนั้นผู้เรียนจะทำการทดสอบความรู้ตนเอง